給全方位人才培訓營學員的提醒-最大化你的聽課效益
初次接觸、考慮參加全方位人才培訓營的同學常會問：「參加這個有沒有用？」我相信這不只是針對全方位人才培訓營的提問，而是所有課程都會被問到的問題。
不瞞您說，許多上了全方位人才培訓營的學員也會問這個問題，或者說，一開始也有過這樣的疑問。然而，隨著聽課次數來到30堂、60堂，甚至是100堂，這種疑慮也會隨之消散。
就像一個人創業，或是要做沒人做過的新嘗試，一開始只有個大概的目標及方向，至於要做什麼，要怎麼做，有沒有效果，都是未知數。過程中沒達成心中的預期是再自然不過的事，很多人試個幾次看不到成果就放棄了。
只有極少數人願意一試再試，過程中不斷調整心態、方法、方向，讓成果能跟自己的期望更接近一些。而當他們確實看見成果更接近自己的期望，也就對自己努力的方向更加篤定。
所以，課程有沒有用真的因人而異，就像唸大學有沒有用是一樣的。資源就在那邊，端看每個人如何去用它。懂得如何善用的人很少，能堅持一直用的人更少。
在這裡，我想根據數年來在全方位人才培訓營學習的觀察與體悟，從「聽講者的層次」提供不一樣的解讀。
然而在開始之前，我必須先聲明，這四個層次雖有高下之分，但沒有「好壞」之分。這是個學習、進化的過程，很多學員剛加入時還只是在第一、第二個層次，但隨著聽課(刺激)多了，慢慢地就會進化到第三，甚至第四個層次。
好的，就讓我們開始吧！
以下的四個層次，暫時不把聽講時顧著做自己的事、神遊(這在全方位人才培訓營中較少見)，或是任何未與講者連結的狀況考量進來，僅針對有把心思放在聽課上的人做探討。
第一層：聽見
這類聽者確實有把注意力放在聽講上，但也就只是任由資訊從左耳進，右耳出，就像在看一場秀一樣，聽過、笑完，課堂結束馬上就忘。他們沒有，或很少思考當中所蘊含的深意及價值。
第二層：聽到
比第一類聽者好一些的是，這類的聽者會動腦想：「他說的有道理嗎？」會寫筆記，把他們認為有價值的觀點、名言佳句給記錄下來。在聽講的當下，他們會一邊進行思考，不過往往也只是在當下而已，而且僅侷限在內容本身，並沒有跟自己的生命做連結。課堂結束幾小時後，他們就很難具體描述他們在課堂上聽到了什麼了。
第三層：學到
這類聽者擅於將聽到的知識、資訊，與自身做連結。他們會問類似的問題：「這對我有什麼用/跟我有什麼關係/我如何利用它？」並從過去的經驗、生活現狀、未來的影響，找尋相關連性。如此，那知識或資訊就不只是冷冰冰的數字、訊息，而是像種子一般在大腦裡發芽扎根，其記憶的保存期限也比較久些。
能夠將自己的學習提升到這個層次的學習者，其反省、思辨、邏輯思考的能力都不會太差，學習、工作能力上也都能保有一定的水準。但若是能提高進階到下一層次的百分比，學習效益將會大幅提升。
第四層：學會
「學到」跟「學會」最大的差別，就是後者能夠將所知具體展現出來，並且還能持續保有一定的水準。例如一個人學習開車，他可以記下所有交通規則、號誌、車子的操作方法，我們稱他「學到」怎麼開車了，但他必須親自上車開車，並且不斷練習，直到熟練度達到足以通過考試的程度，我們才會稱他「學會」怎麼開車。
所以，聽講的第四個層次並不是在課堂上完成的，它需要將課堂上學到的觀念、方法、技巧、態度，不斷不斷地在生活中運用出來，直到熟練為止。生活才是真正的修練場，所有的改變都必須，且只能在生活中達成。
如果我們明白所有學習的目的都只有一個，就是成長，讓自己變得更好，那麼，盡可能把學習提升到第四個層次，將「知道」轉換為「做到」，毫無疑問地就成了我們努力的目標了。
當然，即便是同在第三或第四層次的人，也會因為成長背景、生活經歷、個性、環境、可用資源、天賦、才能等的不同，而讓學習成效有所不同。即使如此，目標放在把自己提升到第四個層次，仍然是不變的。正如李開復先生的書名：做最好的自己。重點不是比較，而是如何做最好的自己，Right?
附帶一提，為了讓自己能夠更容易進入到第四個層次，我鼓勵聽講者在課堂上進行第三個層次的思考後，能夠立即針對以下三個問題寫下答案，將目標及行動變得更具體：
1.我要如何運用今日所學？
2.我為此設定的明確目標是什麼？(一定要明確。「減肥」跟「減10Kg」是不一樣的)
3.為了達成這目標，我的計畫及每日行動方案是？
再一次強調，把焦點放在你想要的「改變」上。總是怕辛苦、嫌麻煩、懶得動腦的人，什麼課程也幫不了他。
好，讓我們簡單複習一下聽講的四個層次：
第一層：聽見，但不思考。
第二層：思考，但沒有跟自身連結。
第三層：知道，但尚未實踐。
第四層：學會，真正達成改變。
想想你現在聽講時，大多處於哪個層次，以及你該如何讓自己往下個層次去提升？
最後特別提醒，不只全方位人才培訓營，世界上任何一個課程都無法保證可以讓一個人在極短的時間內改變。如果有，大多數人也很快就會「變回去」。這並不是說課程沒有用，而是學習層次的提升是需要時間及次數的積累的，而改變是需要自己願意在生活中不斷落實所學的。
最終，若我們想獲得最大的成長，我們還是要回到自己身上找到問題與答案，不是嗎？
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