選校還是選系？這問題困擾了許多高三生，畢竟大學四年的投資不小(四年+百萬花費)，總希望一開始就做對選擇，免得事後要付出巨額代價來彌補錯誤的決定。
Google「選校選系」，就有多達26,100,000項搜尋結果。論戰文、分析文、分享文，看來看去並沒有一個標準答案。總歸一句話，還是要依個人狀況去做選擇。這部分資訊很多，有興趣可以多查閱，我就不在此贅述了。
我寫這篇，主要是想分享一個填志願時被嚴重忽略的考量要素。我查閱了數十篇選校選系的相關文章，竟發現沒有任何人談及這點，覺得很不可思議。既然沒人寫，那我就自己來寫一篇吧！
學校資源多寡要這麼看
先說說先選校支持者的理由之一，是好的學校有較多的預算、較優的師資、較豐沛的學習資源。我們姑且統稱為「資源」，它確實是選擇時必須要考量的要點之一。舉例來說，你想參加社團，從中學習像是溝通、團隊合作等能力，若學校社團很少，不活躍，你很可能會挑不到符合你興趣及標準的社團。
然而在這高度全球化的時代，考慮「資源」時不能只侷限於在學校裡了，而是要連同學校周遭，甚至擴大到整個城市的資源，都必須納入考量。
上一篇提到社團接班人要提早培訓（誰是接班人？社團幹部不能只是挑「較不差的」)，有人問我到底具體做法是什麼？
我舉「開會」為例好了。大多數社團開完會後，不是鳥獸散，就是幾個人或所有人約一約去逛街、吃飯、聊天。其實開會不只是拿來佈達、討論、解決問題、分派工作而已，還能進一步培養與會者的遠見，建立領導與管理思維。
開完會後，領導者不妨請新進、資淺的人留下來15分鐘，跟他聊聊：「這次的會議，你學到了什麼？」
期中考剛結束，各社團已陸續開始尋找下一屆接班人，希望有人能將社團的文化及精神傳承下去，並讓社團日益茁壯。
然而，許多社團在遴選接班人時，往往是到了快交接，才開始尋找誰適合擔任下一屆領導者，卻總是找不到那真正理想的接班人。
還記得大一時，我參加地區性聯誼性社團-南友會，學長姐常會舉辦出遊活動。上學期每次出遊，都可以坐滿兩台遊覽車，有時還需要租三台才夠坐。
到了下學期，出遊人數只剩20多人，當然，社團人數也剩不到一半，有深入協助活動舉辦的大一同儕更是少之又少。
下學期期中考過後，幹部們開始一個個問：「學弟(妹)，你大二還會繼續參加南友會嗎？」假如答「會」，學長姐就會再問：「那你有意願擔任幹部(會長)嗎？」
「唸錯科系又如何？這不該是你懶散的藉口，因為真正決定你未來的，是你用什麼態度過這四年。」
不知是否因為在全方位人才培訓營這個環境久了，聽了許多講師的故事，看了許多志工的案例，幾個月前突然有感而發寫下這一段話，沒想到竟在粉絲專頁獲得572個讚，51個分享。
我們在電視、網路、書籍上聽了那麼多學非所用，但後來取得傲人成就的成功者故事，總有一種「好遙遠」「不真實」的感覺。所以今天，我想跟大家分享兩個身旁的例子，來說明「態度的重要性遠勝過唸什麼科系」。
第一位是靜宜大學會計系畢業的Genius，曾是我們機構的EMC志工。她在大二時，參加新光保險所舉辦的營隊活動，雖然年紀最小，相關專業證照最少，又非本門科系，卻在模擬面試中雀屏中選，可以在畢業後直接進入新光保險擔任儲備幹部。
前幾天回家，我問媽媽：「我小學都在幹麻？」希望藉由媽媽的記憶來拼湊我小時候的點滴。
媽媽回我：「我只聽你老師說，你下課都待在教室裡，不像其他人一樣會跑出去玩。」
「有嗎？」我心裡冒出了個大大的問號，於是繼續追問：「我都待在教室裡？我待在教室裡做什麼？」
「我哪知道，我又不會去學校看你在幹麻。」媽媽回答得很理所當然，讓我想辯駁、想繼續問下去都沒辦法。
雖然問不到在學校的狀況，但下課後的事，媽媽卻能夠分享很多，有不少事都是我根本不記得的。
小學放學就回家了，父母至少還能瞭解小孩下課後做些什麼。但對於離家求學的大學生的學習狀況，父母又知道多少呢？
多年前擔任國中補習班的老師時，我常會自費選購課外書，放到補習班一樓的書架上，讓學生自由選讀。而其中《當幸運來敲門》是我最喜歡的書本之一，是本一個多小時就能輕鬆閱讀完的故事型勵志書。
故事劇情大概是這樣的：
有一天某王國的巫師召集全國的武士前來，告訴他們七天之後，王國那廣大的森林中某處將長出四葉幸運草，而能找到那四葉幸運草的人，將擁有一輩子的幸運。所有武士聽完巫師的說明，都認為要在那麼廣大的森林中找到幸運草是不可能的事，因而選擇棄權。最後只剩下白武士跟黑武士願意接受這看似不可能達成的任務。
兩個武士也不知從何找起，於是分別去詢問大地之子、森林女王、水之精靈、石頭神（確切稱號我忘了，反正就是些可以活得很長壽的奇特生物）有沒有看過幸運草。而他們得到的答案都一樣：「哈哈哈哈，我活了X千/萬年了，從來沒看過什麼四葉幸運草。」
唸大學最重要的事是什麼？
有人說是課業，但那只是一個學生應盡的本份。
有人說是培養專業，問題在於學校不見得真能培養專業，而且畢業後學非所用的比例還高達2/3。
有人說要培養國際觀？現在網路資訊很發達，學校也提供非常多相關資源，我們都比父母那一輩更有國際觀了，所以這點也不用太過擔心。
很多人說，畢業後找到一份不錯的工作。也許不錯的工作代表的是不會太辛苦、穩定、薪水高，但這樣的工作肯定很少，門檻肯定很高，競爭肯定很激烈。要能爭取到這樣的工作機會，大學勢必要非常用心經營，爭取舞台與歷練的機會，為自己的能力及履歷加分。觀察大學生學習的積極性，把找到一份不錯的工作當作唸大學的目的的人，真的很少。
在瞭解遊戲規則，知道大學有哪些角色必須扮演、可以扮演，且知道有哪些必修的技能以及能額外增加戰鬥力的選修技能後，第二步就是依據自己的個性、興趣、天賦、自我期望（未來想成為什麼樣子）來選擇想扮演的角色、想額外增強的技能是什麼。
就算第一步沒做到位，仍舊可以透過輔導中心的各種人格測驗，瞭解自己的個性、傾向，並以大量的課外活動、閱讀課外雜誌書籍，讓自己心中想要成為的人的輪廓可以愈來愈清晰，那些你想學的技能自然會浮現，而你也會知道可以到哪裡去學到他們。
不過現實世界中，很多人還是會卡在這一步，最關鍵的問題還是在於過去12年（具有許許多多框架）的教育，將多數人教成沒什麼想法的人了。當一個人不認識自己，不知道要往哪裡去，那所有的努力都只是做做樣子、擺擺招式、應付過關而已，何來的主動積極學習呢？
相信許多人都有玩過Online Game的經驗。在遊戲一開始時，要先選擇自己想扮演的角色，像是劍士、法師、刺客、弓手、商人，要依據該角色所長，配合遊戲設定的規則進行打怪或破解任務，才能快速賺取經驗值升級，開啟新技能的學習，讓自己愈變愈強。
高中時，每個人的角色、任務並沒有太大的差別，遊戲設定也很單純，就是靠不斷唸書，不斷做練習題（含考試）來賺經驗，提升等級。由於自我能夠分配的時間很少，根本沒有太多點數去點其他的技能，像是表達力、時間管理、團隊合作、領導力、幽默感、企劃力、簡報力、創造力、思辨力、整合力、溝通協調力。
到了大學，課業、社團、愛情、打工、家庭、人際、生涯，這些過去沒太多機會去接觸、去深入的課題一口氣全丟給你，縱使多出了許多時間可以分配，卻仍舊不夠用。所有有人選擇荒廢學業，有人不參加社團，有人忙到沒空回家，有人等到快畢業了才開始想下一步。等畢業再回過頭看，大多數人都有共同的感嘆：浪費在A的時間太多，B想學但沒學好。
這跟Online Game有什麼關係？
高中跟大學有什麼不一樣？除了很自由、可選課、社團多樣性、男女生比例、生活要自己打理外，我想談談比較少被談及的元素：人際互動。
高中，很單純，全班40人同班三年，能跟別班同學互動的機會也不多。從早上7點半就關在同一間教室關到晚上9點……好啦！也許晚上有去補習班認識不同的同學，但不管怎樣，絕大多數的時間都是在打一個人的戰爭：唸書。學習的內容，大多與「做事」有關。
大學，一個小型的複雜社會。這時你突然要學會如何「做人」：你要學著跟室友培養感情、建立共同生活的共識；選課讓你有更多機會接觸到（帥氣美麗的）學長姐、（總是讓人幻滅的）外系同學，跟他們的互動，會讓你慢慢理解、接受這世界確實存在著很多外星人，而為了跟他們建立起友誼，你也必須去學會他們的語言；上課時眼神的接觸、下課後的發問，都是希望教授對你留下好印象，期末幫你多加個幾分（然後低空Pass）。
大一上學期唸完，有83%對自己所唸的科系沒興趣？雖然是演講時所聽到的數據，無法證實其真實性，但真的隨便訪談，大多數大學生對自己唸的科系並沒有很滿意呀！
那到底選系時最容易落入的陷阱是什麼呢？以下是過去訪談數十位自認唸錯科系的同學，所整理出來的選系三大陷阱：
1.被美化的資訊：科系名稱看起來很專業、有跟上時代潮流，或是科系簡介寫得前途似錦（當然只寫好的不寫壞的），但其實仍不瞭解它到底教什麼、對未來進入職場有什麼幫助。而另外一種被美化的資訊，來自於回高中母校分享的學長姐，他們通常是被挑選過、對自己科系認同度比較高的，往往也是報喜不報憂。
