為什麼許多大公司徵人時，都會優先看學歷？
很簡單，因為投履歷的人太多了，不可能一封封仔細看，所以才用學歷做快速篩選。至少，他們可以確定留下來的人是足夠聰明的，然後再進一步評估他們其它的特質、經歷、能力。
聰明，真的有那麼重要嗎？
是的，聰明真的很重要，因為職場就是一個超大型的競賽場，每天都有各式各樣大大小小的競賽在進行著，公司為了活下來，就要比其它公司進步得更快，才能佔有一定的優勢。
在學校中，我們經過16年(到大學畢業)以上的訓練、強化、篩選，就可以從學歷上簡單快速分辨出，哪些人的學習能力更優於一般人。假如一個人的理解力、記憶力、推理能力不夠好，他是不可能吸收這麼大量的知識，並在考試中取得好成績的。
正也因為聰明的人理解速度、反應速度比一般人快，多雇用聰明的人，將能大大提升公司的競爭優勢。尤其是高科技公司的研發工作，像台積電、Google、Apple的工程師，就對學歷有很高的要求，甚至要求要頂大名校畢業才行。
鄭捷死了，但「問題」解決了嗎？
在這裡，我不想談廢死，因為對大多數受台灣教育薰陶（摧殘）的人來說，還沒有資格談廢死（對，包含我在內）。
我所謂的「沒資格」，指的是思考太過淺薄，無法（不願意）就「廢死」這個議題做全面、深入、長遠的探究，而這是由我們便宜行事的「教育」造成的。所以，今天就來談談教育。
任何事件本身並無對錯，對錯是我們依據某個視角，忽略其他面向所做出的主觀價值判斷，甚至是懶得思考，慣於凡事急於用二分法來獲得的粗淺結論。
在鄭捷事件中，大多數人並沒有把他真的當一個「人」來看待（是，他是個人，還是我們教出來的人），不會去深入瞭解他的動機、家庭、成長背景、學習歷程，建構出一個立體的、全面的鄭捷，然後找到真正問題所在，參與討論、協助改善。
「今天評鑑委員要來，大家上課專心一點蛤！別滑手機別睡覺，知道嗎？」平時不太管大學生的教授，在這一天配合學校政策，對學生做了小小的口頭要求。
教育評鑑的結果好壞，不僅攸關學校能不能拿到教育部的補助經費，還會影響其招生率。因此，在評鑑委員到校視察時（是，會事先預知），校方一定會先做好展現最好(虛偽)一面的準備。
某醫學大學大三的同學就透露：「除了要求上課專心聽講，老師還會事先跟我們說等一下會問我們哪些問題，有幾個比較乖的同學會配合演出。」
