向世界提問

　　你有買了書卻只看幾頁，甚至連翻都翻，就擱在書架上生灰塵的經驗嗎？

　　我有，而且很多。現在書架上上百本書，只翻了幾頁的起碼有一半以上。每每看到書本的名稱、介紹，覺得很有興趣，我就會將它列入待買清單，或是直接購買。然而看書的速度遠遠比不過買書的速度，才會造成很多書沒看完，放著生灰塵的狀況。

　　我知道「買了不讀」是一種浪費，也知道自己一直有這樣的問題，但我還是持續買書，差別在於我會更審慎的判斷是否真的非買不可。我拉高了對內容、實用性、時間、金錢的標準，讓我買書更加精準，也大大減少了買書的頻率。

　　同樣的，我也花了很多錢上課。學習(投資自己的腦袋)對我來說，比物質的享樂還要來得重要許多。但我也上過很多「沒有用」的課。有些是對課程效果有過度或錯誤的期待，有些是難以實際用在工作或生活中，有些是自己沒有投入足夠的時間去運用，有些是需要再進一步深入學習才能累積效果。

　　當然也有覺得老師教得不好的課。但除此之外，我不能說其他的課不好、完全學不到東西，只是我現階段用不到，層級還不到，或是因為種種因素(包含「懶」)而無法或沒有去用而已。

　　浪費嗎？對，很浪費，但我依舊持續在上課。

　　我並不想因為自己出自於「自我學習成長」的好意，買了沒翻幾頁的書，上了覺得「沒有用」的課，就否定了自己追求更好的自己的動機，否定了做這些決定的自己，而停止了自我學習成長。

　　我把這個浪費的過程看作是一趟學習的歷程，學著傾聽自己內心真正需要什麼，學著排列事情的輕重緩急，學著更精準的做決定，學著更有效率的將所學轉化為具體行動。如果浪費可以讓自己更熟練、更能掌握「學習」這件事，將自己推往更好的境地，那浪費就不是無意義的浪費。

　　反觀有多少人因為買書沒看、上課沒(去)用，就責怪自己太容易被人行銷、浪費錢，打壓自己的自信心(如：我就是個三分鐘熱度的人)，否定自己向上進取的初心，磨滅了學習的熱情，甚至停止了學習？

　　《伊索寓言》中就有這麼一則經典故事。一隻狐狸因為搆不到結實纍纍的葡萄，便氣憤的說：「這葡萄一定是酸的。」狐狸無法接受「葡萄很甜，自己吃不到」的事實，因為那讓牠覺得很痛苦，因此牠改變了對葡萄的認知，藉以安慰自己。

　　上述那些人也存在這種「酸葡萄心理」。就像那隻狐狸一樣，他們改變了自己對於「學習價值」的認同，將問題及責任丟給別人，好讓自己不像是個做錯決定的笨蛋，卻因為這種「自我感覺良好」的欺騙，一再催眠自己付費學習是件浪費錢的事，付費學習的人是笨蛋。

　　更可怕的是，當他們周遭有人要花錢買書、上課時，他們會「出自好意」的告誡他們，並分享自己的慘痛經驗(即便那經驗並不適用於每一個人)。藉由恐嚇的詞句引發他人的恐懼，阻礙他人採取行動去學習，一方面搏取他人更多的認同感，一方面同時也不斷強化自己「付費學習是浪費」的價值認知。

　　他們扭曲了自己對學習價值的認同感，否定了追求上進的自我，卻不斷抱怨，又對生活、未來許多事情感到無能為力(那就透過學習強化自己呀)，在我看來，是個可笑又可悲的選擇。

　　是，投資學習一定有風險，一定會造成一些浪費，但只要那些「有用」的學習發揮效益，其長期帶來的收益將遠遠大過無用的學習所造成的浪費。反之，不學習而錯過的機會、犯錯所造成的損失，也遠遠大過學習所需繳的學費。只是，大多數人都看近不看遠，等不到學習開花結果的那一天。

　　Blabla的講了一大堆，最後用這句話來做總結，也是我這篇想要傳達的最重要的想法：不論付出時間與金錢是否有具體成效，永遠都不要否定那個渴望學習、想要成為更好的人的自己。