平時幾乎不看電視的我，每次回台南家都會開電視，而且特別喜歡看電影台。即使是已經看過的電影，只要覺得不錯的，也會坐下來再看一次。
今年農曆過年期間也不例外，重溫了幾部舊電影。其中，《美國隊長》的一幕讓我獲得一些體悟。
有看過電影的人都知道，美國隊長一開始是個相當瘦小的人，但卻想盡辦法要進入軍中，到戰場前線殺敵。後來一位博士看見他永不退縮的精神及內心的良善，便動用特權破格徵召他入伍，並參與一項激發人體潛能的實驗。
在軍中受訓的某一天，訓練官跟那位提拔他的博士在爭論哪個士兵才是最好的實驗對象。訓練官認為應該選擇身材壯碩、體能良好的士兵，但博士更在乎的是一個人的內在，因為實驗對象各方面都會被強化，不論是好的一面或壞的一面。
爭論到一半時，訓練官突然從卡車上拿了一顆假的手榴彈，拔掉插梢，往正在受訓的士兵們面前丟，然後大喊「手榴彈」。在毫無心理準備的狀況下，所有士兵立即本能的往遠離手榴彈的方向臥倒，唯獨美國隊長是往手榴彈的方向撲過去，並捲曲身體包住手榴彈，大喊要大家離遠一點。
這一幕，完全呈現了美國隊長內在高尚的人格，也因此毫無疑問的成為實驗的最佳人選。(雖然訓練官還是叨唸了一句：「他還是太瘦了。」XD)
這讓我想到，現實生活中其實也存在著美國隊長電影中，那個讓人好的變得更好，壞的變得更壞的神奇血清：一個是「金錢」，一個是「時間」。
如果一個人是良善的，給他很多錢，他就會拿這些錢來造福人群。金錢，就是他的良善的放大器。相反的，如果一個人是邪惡的，給他很多錢，他便會去做各種可以讓他獲得更多金錢、權利的壞事。他的邪惡，一樣會被金錢給放大。
時間也是一樣。一個人行事良善，會有助於獲得別人的信賴，人們更願意與這樣的人合作，機會及資源就會被他的良善給吸引而來。時間愈久，他的良善所帶來對這世界的正向影響就會愈大。反過來，一個從小不學好，愛偷東西、耍流氓欺負人，若沒及時矯正，放任他被原本生長的環境的毒素滋養，那長大後可能走上吸毒販毒殺人放火之途，對社會造成巨大的傷害。
如今學校教育著重在知識的灌輸、技能的訓練上，但在人格、品格教育上卻著力甚少。我們栽培孩子讀大學、讀研究所、讀博士，卻沒教他們何謂愛與尊重，沒教他們如何正確處理自己的情感，而導致他們運用自己學到的強大知識與能力去傷害他人或傷害自己。
知識也好，技能也罷，都是放大我們內在本質的「工具」。這些工具，就像《美國隊長》裡的神奇血清一樣，我們必須把它們用在「對的人」身上，否則將會對人們造成更大的危害。
幸運的是，人格是可以被環境給形塑的，並不是天生後就改變不了的。我們可以透過在學校課堂上教授學生良好的品格及價值觀，培養「對的人」，然後再把「工具」交給他們。
也就是說，若我們希望「工具」可以被用來造福人群，而不是危害人群，我們可以選擇改造學校的教育，從現今著重知識的灌輸、技能的培養為主，轉為以培育良好品格、價值觀為優先。
我相信，隨著人類的進化，會有愈來愈多人體悟到這才是對「我們」的未來最有益的教育方式。我相信，學校教育最終一定會進化成為以品格、價值觀為優先。
希望這一天早日到來。
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